002章作业(1/2)

这一次，“梦中的课堂”持续的时间很长，直至一节课的内容结束。

课堂上讲述了很多很多，有些内容吴新能听懂，有些却是云里雾里，单听每个字都能明白，连在一起就不知所云了。

但困扰他快两年的病根找到了，不是什么童年阴影，也不是心理创伤，而是被一种高维智慧文明选中了，从头开始做的“职业技能”培训，就现在那些种类繁多的技工学校。

当然，这个技工学校培养的不是厨师，也不是挖掘机，而是“创维造物提供商”。

什么是“创维造物提供商”？

简单来说，就是向一种高维智慧种族文明构建的交易平台，提供“非自然”条件下诞生的生命，作为‘人工定向调制’的商品，用于交易。

而‘人工定向调制’就是所谓的造物了。

吴新的一大爱好就是看各类幻想文学，什么穿越和系统之类的，都不会觉得陌生。

再看黑猫，感觉就完全不同。

黑猫倒是很淡定，提醒他，楼梯井里那些人再不放出来，就要出事了。

吴新下意识的展开了那种“立体而具有穿透性”的视野，将楼梯间的空间扭曲给取消了。

做完了才后知后觉，刚才那番操作，完全是下意识的，系统没有指导，居然就自然的完成了。

可他摸了摸自己，感觉也没有变成超人。

楼梯井的动静早就惊动了很多人，有些待在家里的人不敢出去，却报了警，呜呜的警笛声进入小区，楼下也有很多人在看热闹，闹鬼，闹鬼的议论着，既惊悚又兴奋。

警察把一个个瘫软在楼梯井里的人扶了出来，引发了轰动。

不一会，“鬼打墙、鬼打墙”的声音就此起彼伏。

警察一来，异常一解除，就有住户从家中跑了出来，楼梯间一直咚咚作响，一会过后，又变得一片死寂。

吴新从猫眼看着这一切，回身过来，怎么也掩不住脸上的笑意。

“那啥，你不会强迫我做一些不愿意做的事儿吧！？”

高兴归高兴，天上掉了块馅饼，应有的警惕心还是必不可少的。

“本系统只是辅助，并不能代替和强迫宿主做什么，可以学，也可以不学，全凭自愿。”，黑猫的淡漠一如既往。

吴新小心的在沙发上坐下，又问：“如果学的不好，或者不合格怎么办？会被抹杀吗？”

黑猫扬起脑袋，淡淡的说：“没有你理解的那种抹杀，但成绩不合格就不会获得升学资格，【幼稚园】学期的培训内容结束，你将失去学籍。”

“只有就这些！？”

“当然还有，前期在你身上的投资必须收回，你和你所在的时空会罗列出来，作为练习内容、课外作业和考试关卡提供给其他学员。”

吴新：……

就知道没有免费的午餐。

但他依然很兴奋，虽然刚才所说的肯定不是什么好事，但那毕竟是以后的事儿，再说，谁说他就一定不合格了——老子从现在开始就要好好学习，天天向上。

“以宿主你的生命周期来说，失去学籍已经算得上‘抹杀’了，最多一百年而已。”

这话说的不错，不用一百年，几十年后他就寿终正寝了，还用什么抹杀！？

但对这样的造物与存在来说，可能只是一个眨眼罢了。

“能让我长生吗，长生久视，成神，移山填海，无所不能？”，吴新比划起来。

黑猫用很古怪的眼神看着他。

被这样的眼神盯着，他有些讪讪的收了动作，觉得自己有点傻。

“移山填海你现在就能做到，只要像刚才那样多练习几次，成神……在这个时空，以普通人类的标准你已经是‘神’了。至于长生久视，你可以在这具身体衰老之前，换个新的，将来还可以为自己定制。”

“无所不能嘛……”，黑猫捋了捋胡须，“那要放在维度的条件下，高维对低维，自然‘无所不能’。”

“那我能升维吗？”

“可以。”

“怎么升！？”

黑猫看着他，不说话。

吴新傻笑一声，勉强按耐内心的激动，又问：“那我现在的维度是多少？”

“”

“？其他人是3.0对吗？”

“三维空间内的所有事物都是3.0，不仅仅是人类。”

“所以超出了对吗？那我为什么还待在三维空间，没有……嗯……破碎虚空？”

黑猫：……

吴新调整了一下坐姿，显得很亢奋，他并没有发觉系统在权衡和保留，犹自说道：“其他学员呢……像我这样的人还有很多吗？”

黑猫说：“本次培训课程，只针对多维时空下的三维智慧生命，是的，有很多，宿主你并不是唯一的幸运儿，甚至不是唯一幸运的人类。”

这个答案不出所料，虽然有些失望。

“但在本时空，你是唯一的。”

好吧，也算是个心里安慰。

“说说【相对高维】吧，这个，课堂上没怎么听懂，又是平行时空，又是相似度，又是世界线收束和重叠的，一头雾水。”

黑猫终于‘不耐烦’了，说：“宿主，这些理论知识可以留到以后，你的课外作业来了。”

“作业！？”

“课外作业也是要计入最后总成绩的，关系到结业和升学，宿主请务必认真完成。”

“好，好吧！”

黑猫变得很严肃，吴新也紧张起来，屏息以待。

“作业1：营造一个特定、特