第02章 只是随便翻翻(1/2)

科学技术发展的速度，是按照几何级数计算的。

自从工业革命以来，区区两三百年，人类文明的发展程度，已经超过了以往数千年历史的总和！

历史就像一辆加速中的跑车，一旦上了档，它只会越来越快，绝不可能会慢下来。

所以，以21世纪的经验，单纯的认为600年后的世界与现在相差不会太大——这是错误的，认为600年后的高中生教材对现在的影响不会太大——这也是错误的。

单以信息而言，600年后已经完全进入了纯电子时代，任何的资讯都是靠电子信息的方式传播的，纸张完全被废除，人类在生活中根本不需要用到纸——包括纸币和上厕所的手纸，当然，后者与讯息传播方式的改变无关。

在600年后的未来，电子信息广泛的存在于世界的每一个角落，这些电子信号是在严格的控制之下，有规律的发送到需要的人手里，但是再严格的控制都有疏忽的地方，尤其是这些激活状态下的信息，一旦管理者的某一个环节出现了漏洞，那它们就会暴走！

薛一氓收到来自未来的教材，与未来世界的信息混乱有直接的联系，在信息混乱之时，没有人会留意到一条记载了未来高级中学教材内容的信息悄然中不见了，这条信息以特有的传播方式，穿越时空，来到了薛一氓的手机上（注：讯息的传播是无视时间轴的，某些来自未来的讯息会直接传入人的大脑中，使人对于一些发生的事情有一种似曾相识的感觉，这种现象在心理学上被称为“既视感”）。

这套600年后的教科书，是以一种超压缩文件的格式记录的，这当然是在21世纪没有的文件格式，所以薛一氓的手机里显示不出扩展名，不过对于未来的电子讯息而言，它们本身也具有智能，在文件的内部，也含有自动运行的代码，薛一氓修改文件的扩展名，正好打通了一条路径与这段运行代码相连接，这样才激活了这个文件，并绑定在了薛一氓的手机上。

生命中总是充满了巧合，无数的巧合构成了一个个悲剧或是喜剧的故事，而薛一氓的人生，也因为这些巧合而改变……

薛一氓午睡醒来的时候已经是下午四点过，他的第一个举动就是拿起自己的手机仔细的端详，那个早已绑定在手机里的高中教材文件历历在目，可见刚才所发生的一切并非是梦境。

应该如何是好呢？

薛一氓可不是那些网络主角，早已做好了当救世主的准备，面对从天而降的金手指道具的时候，能够宠辱不惊，心情坦然。

事实上他现在是非常迷茫的，如果将这个消息卖给国家或电视台，倒是可以得到一笔不菲的奖金，不过他将永远不可能知道600年后的高中教材里究竟写的是什么。

好奇之心，人皆有之，但薛一氓害怕自己的好奇心会遭来灾难，那玩意儿害死猫啊……

犹豫了许久，薛一氓终究还是抵挡不住好奇心的诱惑，毕竟手里的东西实在是太稀奇了、太难得了，如果不去染指一下，自己恐怕会后悔一辈子。

于是薛一氓点开了文件，在众多的科目中选择了语文……

作为教人识文断字的科目，语文的危险xing相对于其它科目要低一些，不可能看了几篇未来作家的文章，就被连名字都不知道的恐怖组织暗杀吧？

而且语文也是一门很轻松的科目，学习它不会像学习其它科目一样压力那么大，不用说是现在，实际上，薛一氓读高中的时候，每每领到新学期的教材，都喜欢翻翻语文课本，读读里面的文章。

值得欣慰的是，600年后的语文课本与现在的语文课本相差不大，里面居然也有文言文、古诗，看来对于21世纪来说的古代，对于600年后的未来，只不过是更遥远一点的古代罢了……

令薛一氓惋惜的是，翻遍了整个语文教材，竟找不到一篇鲁迅先生的文章，薛一氓是很喜欢鲁迅的，可是没想到他却被新时代所遗忘，难道他真的out了？

取代鲁迅的，是另外一位作家，这位作家薛一氓也很熟悉，正好是和他同一时代的人，笔名韩暑。

语文教材里铺天盖地的都是韩暑的作品，有评论、有杂文……而其中的杂文几乎都是摘自韩暑的博文，有几篇薛一氓也看过，但薛一氓认为那不过是一些愤青的言论，和鲁迅先生比起来还差得很远。

然而薛一氓所不知道的是，韩暑能够脱颖而出，和时代是分不开的。

21世纪的前50年，在中国的历史上被称为是文学的“黑暗时代”，几乎没有能够流传于世的作品，而网络上全是一些追求快感的，用评论家们的话来说，那都是“文字垃圾”！

fu对文字的管制，语文教材就是缩影，由于鲁迅先生文章里的革命xing太强，当权者就认为那不合时宜，所以就逐渐在教材里删除了鲁迅先生的文章，取而代之的是以四娘为代表的小资文学。

但是那也并不长久，随着历史的发展， fu对于文字的管制越来越无力，语文教材作为民意的象征，再一次进行了大规模的改动，在这个过程中，韩暑是被推到风口浪尖上的一名作者。

于是在此之后，韩暑的文章就登堂入室，进入了语文课本中，连介绍也和鲁迅先生颇为相似，是什么“文学家、思想家、革命家”……遗憾的是未来的人们，只知道当代的韩暑，而对于稍微久远一些的鲁迅先生，却渐渐的淡忘了。

这些暂